Transformasi Pendidikan Kewarganegaraan dalam Era Society 5.0: Membangun Generasi Cakap Digital dan Berkarakter Bangsa
Kata Kunci:
Transformasi, Pendidikan Kewarganegaraan, Cakap Digital, Karakter BangsaAbstrak
Era Society 5.0, yang ditandai oleh integrasi teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam segala aspek kehidupan, telah mengakibatkan perubahan mendalam di berbagai bidang, termasuk pendidikan kewarganegaraan. Artikel ini menganalisis transformasi pendidikan kewarganegaraan dalam era digital dengan fokus pada literasi digital, pengembangan karakter bangsa, dan keterampilan abad ke-21. Metode penelitian menggunakan kajian literatur dan observasi sederhana untuk mengidentifikasi pemahaman yang telah ada, mengeksplorasi pendekatan yang telah diusulkan, dan mengisi celah penelitian yang masih ada. Hasilnya menunjukkan bahwa transformasi pendidikan kewarganegaraan yang mencakup cakap digital dan karakter bangsa
bertujuan untuk menghadapi tuntutan zaman yang terus berkembang, terutama dalam menghadapi era digitalisasi. Berdasarkan Survei Indeks Literasi Digital Nasional, tingkat literasi digital masyarakat Indonesia masih berada dalam kategori "sedang", menekankan perlunya strategi untuk membangun generasi yang cakap digital dan berkarakter bangsa. Beberapa strategi yang disarankan meliputi penguatan literasi digital, pengembangan keterampilan berpikir kritis, pembentukan karakter bangsa dalam ruang digital, pengenalan konsep demokrasi digital, dan peningkatan kolaborasi dan keterampilan komunikasi dalam konteks digital. Simpulannya, transformasi pendidikan kewarganegaraan di era Society 5.0 harus holistik dan mengintegrasikan semua aspek, tidak hanya memasukkan teknologi dalam pembelajaran tetapi juga membangun kesadaran, nilai, dan keterampilan yang relevan dengan tuntutan zaman.
Referensi
Arifianto, E., & Kurniawati, E. (2022). Transformasi Pendidikan Kewarganegaraan di Era Society 5.0: Menuju Generasi Cakap Digital dan Berkarakter Bangsa. Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 7(2), 315-328.
Darmayanti, D., & Rahmawati, R. (2021). Urgensi Transformasi Pendidikan Kewarganegaraan di Era Society 5.0 untuk Membangun Generasi Milenial yang Berkarakter Bangsa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 6(2), 235-252.
Herawati, N. F., & Djais, M. (2020).Penguatan Literasi Digital dan Karakter Bangsa Melalui Pendidikan Kewarganegaraan di Era Society 5.0. Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 5(2), 267-282.
Khoiriyah, C., & Mukmin, A. (2022). Model Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Literasi Digital untuk Membentuk Generasi Berkarakter di Era Society 5.0. Jurnal Kewarganegaraan, 11(1), 71-86.
Listiana, R. D., & Rachmawati, L. (2021). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Literasi Digital dan Karakter Bangsa di Era Society 5.0. Jurnal Kewarganegaraan, 10(2), 221-234.
Mardhiyah, H., & Sari, R. A. (2022). Strategi Penguatan Pendidikan Kewarganegaraan untuk Membangun Generasi Cakap Digital dan Berkarakter Bangsa di Era Society 5.0. Jurnal Kewarganegaraan, 11(2), 181-196.
Nugroho, A., & Arifin, Z. (2021). Tantangan dan Peluang Transformasi Pendidikan Kewarganegaraan di Era Society 5.0. Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 6(1), 101-116.
Rahayu, S., & Dwiyanti, E. (2022). Implementasi Model Pembelajaran ProjectBased Learning untuk Membangun Literasi
Digital dan Karakter Bangsa Melalui Pendidikan Kewarganegaraan di Era Society 5.0. Jurnal Kewarganegaraan, 11(3), 341-356.
Sari, D. R., & Susilo, A. (2020). Penguatan Pendidikan Karakter Bangsa Melalui Literasi Digital di Era Society 5.0. Jurnal Pendidikan Karakter, 5(1), 71-82.
Wijayanti, S., & Mulyaningsih, E. (2022). Urgensi Transformasi Pendidikan Kewarganegaraan untuk Membangun Generasi Milenial yang Berkarakter Bangsa di Era Society 5.0. Jurnal Kewarganegaraan, 11(1), 51-60.
Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia. (2022). Indeks Literasi Digital Nasional 2022. https://web.kominfo.go.id/sites/default/files/ ReportSurveiStatusLiterasiDigitalIndo
