STRATEGI PENINGKATAN CIVIC LITERACY TERHADAP PENINGKATAN PARTISIPASI PESERTA DIDIK DALAM PERKEMBANGAN GLOBAL 5.0 PADA ERA SOCIETY

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran adanya civic literacy khusunya pada dinamika perkembangan global pada era society 5.0. Serta untuk mengetahui strategi peningkatan civic literacy terhadap peningkatan partisipasi peserta didik pada perkembangan global 5.0 pada era society. Penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif dengan metode studi kepustakaan, teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan studi dokumen dengan teknik deskriptif yagdapat digunakan sebagai gambaran untuk menjawab permasalahan. Hasilnya adalah Civic literacy memiliki makna sebagai hal berupa kapasitas pengetahuan dan kemampuan warga negara untuk secara aktif berpartisipasi dalam berbagai kegiatan kewarganegaraan. Selain itu, civic literacy dimaknai sebagai bentuk pengetahuan politik warga negara yang nantinya dapat dimanfaatkan dalam berbagai kegiatan kewarganegaraan. Kemajuan teknologi pada era perkembangan global menjadi tantangan sekaligus peluang dalam memerankan civic literacy agar dapat meningkatkan partisipasi peserta didik. Teknologi tidak terlepas dari media sosial dan selaras dengan pada zaman sekarang media tidak dapat lepas dari genggaman kebutuhan manusia. Civic literacy sangat dibutuhkan di era society 5.0 mengingat derasnya arus informasi yang berkembang terutama di media sosial. Kemajuan teknologi pada era perkembangan global menjadi tantangan sekaligus peluang dalam memerankan civic literacy agar dapat meningkatkan partisipasi peserta didik. Strategi yang digunakan adalah peningkatan kualitas pembelajaran pendidikan kewarganegaraan disekolah dalam memanfaatkan digital yang menjadi aspek utama dalam memaksimalkan peran civic literacy berkaitan dengan meningkatnya partisipasi peserta didik karena telah memiliki bekal dan jiwa yang kritis untuk menghadapi permasalahan tertentu khususnya yang berkaitan dengan dunia perpolitikan.